A escala cartográfica na ponta dos dedos:... | Resenha
A escala cartográfica na ponta dos dedos: Contribuição das maquetes táteis à construção da noção de proporcionalidade por alunos com deficiência visual, do autor Flávia Gabriela Domingos Silva

A escala cartográfica na ponta dos dedos

Contribuição das maquetes táteis à construção da noção de proporcionalidade por alunos com deficiência visual

Flávia Gabriela Domingos Silva

RESENHA

Ler A escala cartográfica na ponta dos dedos: Contribuição das maquetes táteis à construção da noção de proporcionalidade por alunos com deficiência visual, do autor Flávia Gabriela Domingos Silva

A inclusão, muitas vezes, é uma palavra lançada ao vento, sem que seu peso real seja sentido. Com A escala cartográfica na ponta dos dedos, Flávia Gabriela Domingos Silva não só provoca uma reflexão poderosa sobre a deficiência visual, mas também redefine a forma como encaramos a educação e a acessibilidade. Este livro é um chamado à ação, um manifesto que se propõe a transformar a experiência de aprendizado de alunos com deficiência visual, utilizando maquetes táteis como veículo para a construção de noções essenciais, como a proporcionalidade.

Flávia não se contenta em falar da teoria; ela mergulha na prática, oferecendo um olhar cuidadoso sobre as maquetes táteis como ferramentas de ensino. Ao trazer elementos visuais para as mãos dos alunos, a autora não apenas quebra barreiras, mas também constrói pontes entre o conhecimento e aqueles que muitas vezes ficam à margem. É um ato de generosidade intelectual que ressoa fortemente com os desafios enfrentados por educadores e alunos na busca por uma educação verdadeiramente inclusiva.

Cada página é um convite a explorar a geografia do entendimento humano. O que realmente significa "ver" quando o olhar não é possível? A escala cartográfica na ponta dos dedos te força a confrontar essa questão e outras mais que emergem da complexa realidade do aprendizado. Com precisão cirúrgica, Flávia articula a importância de ferramentas que falam a linguagem das mãos, fazendo o conteúdo acessível e palpável. Este não é um livro que você simplesmente lê; é um livro que você toca, sente e, particularmente, absorve. ✋️✨️

Os leitores têm emergido emocionados e transformados. Uma crítica comovente destaca como o livro não só ilumina o caminho da inclusão, mas também incita um choque de realidade para quem ainda acredita que a educação é igual para todos. Através de depoimentos, muitos compartilham como suas percepções mudaram, reconhecendo a potência das maquetes táteis na formação de um mundo mais equitativo. Um leitor reflete: "Eu não tinha ideia de quantas limitações eram impostas ao aprendizado por simples falta de recursos adequados."

Além de ser uma obra técnica, este livro ecoa em um contexto social mais amplo, onde a luta pela igualdade e pela dignidade se faz cada vez mais intensa. Ao esmiuçar a metodologia e os resultados das intervenções propostas, Flávia, com sua sensibilidade aguçada, conecta a teoria à prática da inclusão, fazendo-nos entender a importância não apenas da acessibilidade, mas da aceitação e do respeito às diferenças.

Em um mundo que clama por mudanças, A escala cartográfica na ponta dos dedos é uma luz que brilha intensamente para aqueles que ainda se perdem na escuridão da indiferença. Ele incita uma revolução silenciosa, um movimento onde cada aluno, independentemente de suas habilidades, possa encontrar o seu espaço. Nós, como sociedade, somos convocados a reconhecer nossas falhas e trabalhar diligentemente para garantir que ninguém fique para trás.

Não deixe que outros falem por você; mergulhe nessa leitura e sinta a transformação que ela pode causar. A partir do momento em que você se apropria desse conhecimento, você também se torna um agente de mudança. O futuro da educação inclusiva está em suas mãos. Vamos juntos explorar as possibilidades e redesenhar a forma como pensamos, aprendemos e nos relacionamos. 🌍💔

📖 A escala cartográfica na ponta dos dedos: Contribuição das maquetes táteis à construção da noção de proporcionalidade por alunos com deficiência visual

✍ by Flávia Gabriela Domingos Silva

🧾 132 páginas

2017

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