Altas habilidades/Superdotação

Instrumentais para identificação e atendimento do estudante dentro e fora da sala de aula comum

Carina Alexandra Rondini; Verônica Lima dos Reis

Altas habilidades/Superdotação: Instrumentais para identificação e atendimento do estudante dentro e fora da sala de aula comum é uma obra que se destaca como um verdadeiro farol no universo educacional. Na complexidade das altas habilidades e da superdotação, Carina Alexandra Rondini e Verônica Lima dos Reis desvendam um universo que, até então, era envolto em mitos e preconceitos. Através de páginas densas e repletas de insights, o livro não se limita a fornecer uma leitura; ele propõe uma transformação na forma como vemos e tratamos esses estudantes excepcionais. 🌟

A realidade é que a superdotação não é uma mera etiqueta que se cola em um aluno e se esquece. Ao contrário, é um conceito que exige um olhar atento, uma escuta ativa e, principalmente, estratégias eficazes e sensíveis de ensino. A obra de Rondini e Lima não oferece apenas uma base teórica; ela se torna um manual prático, recheado de instrumentais que podem ser usados tanto em sala de aula quanto em ambientes informais, permitindo que esses estudantes prosperem plenamente.

Cada página convida você a refletir sobre a importância de reconhecer e nutrir o potencial de crianças que muitas vezes são mal compreendidas e rotuladas. Uma realidade que pode gerar frustração e isolamento. Os autores compartilham experiências e pesquisas que trazem luz a esse campo obscuro, possibilitando que educadores e profissionais de saúde mental se sintam, não apenas preparados, mas verdadeiramente empoderados para fazer a diferença.

Os comentários dos leitores revelam um panorama variado sobre a obra. Muitos destacam a clareza e a aplicabilidade das sugestões práticas apresentadas, enquanto outros ressaltam a necessidade urgente de se promover uma educação que reconheça verdadeiramente as singularidades de cada estudante. No entanto, há críticas que apontam a dificuldade de implementação das teorias em contextos educacionais já saturados, onde a infraestrutura e o apoio são limitados.

Essa obra, portanto, transcende a mera leitura acadêmica. Ela se transforma em um grito por mudança. Por que, afinal, não nos deixamos inspirar pelas potencialidades que estão diante de nós? Ao folhear suas páginas, você é convidado a fazer parte de um movimento que valoriza a inclusão e a educação diferenciada.

A autora e a coautora, ambas apaixonadas pela educação, trazem uma mistura de teoria e prática. Elas têm um histórico de trabalho com crianças e adolescentes superdotados, e isso transparece na obra. O contexto atual, marcado por uma crescente valorização da diversidade nas salas de aula, reforça a urgência desse tema.

Diante da complexidade da superdotação, Altas habilidades/Superdotação é mais do que um compêndio; é um convite à empatia e à ação. É a chance de pegar nas mãos experiências e ensinamentos que mudarão caminhos. Ao terminarmos de ler, não podemos mais nos dar ao luxo de ignorar as vozes e os talentos que clamam por reconhecimento e espaço. É o momento de agir! ✊️✨️

📖 Altas habilidades/Superdotação: Instrumentais para identificação e atendimento do estudante dentro e fora da sala de aula comum

✍ by Carina Alexandra Rondini; Verônica Lima dos Reis

🧾 485 páginas

2022

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