Avaliação planejada, aprendizagem consentida

É ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina

Ivo José Both

Avaliação planejada, aprendizagem consentida não é apenas uma leitura; é um verdadeiro convite a uma revolução educacional! Ivo José Both, com sua visão incisiva e provocativa, nos ensina que a avaliação não é um mero dispositivo de controle, mas um instrumento potente que deve guiar o processo de ensino-aprendizagem, transformando nosso entendimento sobre como educar e ser educado. Você já parou para pensar que avaliar é, na verdade, um ato de ensinar? Pois é exatamente isso que essa obra teima em nos mostrar.

Ao longo de suas páginas, Both mergulha em um universo intricadamente filosófico e prático, desmistificando o papel da avaliação na educação contemporânea. Com uma linguagem acessível mas rica, ele nos faz questionar os métodos tradicionais que muitas vezes falham em atender às necessidades dos alunos. Aqui, a avaliação planejada surge como uma bússola, orientando educadores a construírem um ambiente onde o aprender e o avaliar sejam processos interligados e sinérgicos. 💡

A obra se destaca pelo seu apelo emocional e a instigante reflexão que leva o leitor a se colocar no lugar do educador e do educando. Ao discorrer sobre a importância de um ensino que respeite a individualidade e o consentimento do aprendiz, Both nos provoca a repensar o que é de fato aprender: é uma mera absorção de conteúdos ou um processo dinâmico de construção de saberes? É isso que faz esta leitura tão urgente! O autor não apenas apresenta teorias, mas também traz exemplos práticos e estratégias que podem ser aplicadas no cotidiano escolar. A sensação que fica após a leitura é de que você não pode mais ignorar a urgência de repensar suas práticas educativas.

Um ponto que tem gerado discussões entre os leitores é a abordagem crítica que Both faz sobre a avaliação tradicional. Para muitos, essa crítica é libertadora, enquanto que outros defensores do sistema educacional tradicional se sentem incomodados, como se tivessem suas certezas desafiadas. Críticas mais conservadoras apontam que uma mudança tão radical poderia comprometer a estrutura existente, mas a verdade é que o livro faz um convite à reflexão ousada e necessária. Será que continuar com métodos ultrapassados é o caminho mais seguro? 🤔

Ambiente educacional, seus protagonistas e suas dinâmicas são colocados em uma balança. O autor tece uma análise social que permeia não apenas a sala de aula, mas também a sociedade como um todo. Em tempos de transformação digital e novas ferramentas de aprendizado, Avaliação planejada, aprendizagem consentida brilha como um farol que nos alerta para a necessidade de adaptações que respeitem e acomodem a pluralidade de saberes.

Se a sua missão é mudar o mundo da educação, este livro é uma passagem obrigatória. Não se trata apenas de uma reflexão; é um grito por um novo modelo educativo que dê voz e poder ao aprendiz. Em um mundo repleto de informações, onde a educação precisa urgentemente de reformas que conectem teoria e prática, esta obra se destaca como um manifesto pela transformação. Então, por que esperar? Mergulhe nessa leitura e veja como a avaliação pode ser um ato de amor e aprendizado, mais do que uma mera medição. 🌍✨️

📖 Avaliação planejada, aprendizagem consentida:: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina

✍ by Ivo José Both

🧾 214 páginas

2017

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