Resumo de O que são consignas? Contribuições para o fazer pedagógico e psicopedagógico, de Laura Monte Serrat Barbosa e Simone Carlberg

Entenda como as consignas podem revolucionar o fazer pedagógico e psicopedagógico com insights de Laura Monte Serrat Barbosa e Simone Carlberg.

Se você achou que "consigna" era só uma palavra que se perdeu na tradução de um filme argentino, prepare-se para imergir em um mundo onde o conceito se torna o Santo Graal da educação! Em O que são consignas? Contribuições para o fazer pedagógico e psicopedagógico, Laura Monte Serrat Barbosa e Simone Carlberg nos guiam nessa jornada, revelando o que diabos são estas tais consignas e como elas podem transformar nosso jeito de ensinar e aprender.

Logo de cara, as autoras explicam que uma consigna é uma espécie de comando, uma instrução que pode ser usada em diversas frentes da pedagogia e psicopedagogia. Pense nela como um superpoder que o professor utiliza para guiar a aprendizagem dos alunos - só que, ao invés de capuz e máscara, ele carrega canetas e um quadro branco. As autoras cobrem as várias funções que essas consignas podem desempenhar, mostrando que elas não são apenas frases jogadas ao vento, mas têm um papel fundamental em guiar a prática educativa.

Ah, e tem mais! Elas analisam diferentes tipos de consignas, desde as simples, que podem ser ditas durante uma aula, até as mais complexas, que exigem reflexão e, sim, uma pitada de criatividade. Se você pensou que o professor só precisava falar e esperar que os alunos aderissem a tudo automaticamente, é melhor rever seus conceitos - as consignas precisam ser pensadas com cuidado.

Uma das partes mais interessantes do livro é quando as autoras nos fazem refletir sobre a importância da intencionalidade nas consignas. Aqui vem o spoiler: não adianta apenas soltar uma frase qualquer e esperar que a mágica aconteça. As consignas precisam estar alinhadas aos objetivos de aprendizagem e ao contexto da sala de aula. Em outras palavras, não dá para jogar uma consigna aleatória e esperar que os alunos façam tudo como num passe de mágica.

Além do mais, uma das grandes contribuições do texto é a discussão sobre a reflexão crítica. As autoras nos incentivam a avaliar como as consignas que utilizamos impactam o processo educacional. Isso significa que, ao invés de ficar na zona de conforto, devemos questionar se estamos realmente promovendo o aprendizado ou só repetindo fórmulas prontas. Afinal, quem aqui gosta de fazer as mesmas coisas sem parar para pensar como isso afeta os alunos? Spoiler: ninguém!

A obra também explora exemplos práticos e relatos de experiência para ilustrar os conceitos, permitindo que o leitor visualize como aplicar essas maravilhas no dia a dia da sala de aula. Dá para dizer que é um guia prático para aqueles que querem não só ensinar, mas educar de maneira realmente significativa.

Para fechar, o livro de Barbosa e Carlberg não promete uma fórmula mágica, mas oferece uma visão mais crítica e reflexiva sobre o papel das consignas no contexto educacional. Quer você seja um professor à beira de um ataque de nervos tentando lidar com a turma ou um estudante tentando entender como navegar esses mares, O que são consignas? é uma leitura que vale a pena - porque, evidentemente, conhecimento nunca é demais.

Agora, se você achou que não poderia aprender mais sobre consignas, pare de ficar achando que tudo que brilha é ouro e venha abrir sua mente!

Ana Bia

Resumo clássicos e best-sellers com pitadas de humor e leve deboche. Meu objetivo? Transformar grandes obras em resumos fáceis de entender. Entre capítulos e risadas, faço você se sentir expert na próxima roda de conversa literária.