Resumo de Estágio Docente em Filosofia: Preposições Didáticas, de Elisabete Medianeira Tomazetti e Jéssica ERD Ribas

Mergulhe em 'Estágio Docente em Filosofia' e descubra propostas inovadoras para ensinar filosofia de forma dinâmica e crítica. Transforme suas aulas!

Se você é professor, estudante de pedagogia ou apenas alguém que se perdeu em meio a teorias educacionais, "Estágio Docente em Filosofia: Preposições Didáticas" é o livro que pode muito bem te deixar mais esclarecido e, quem sabe, um pouco menos perdido. Escrito por Elisabete Medianeira Tomazetti e Jéssica ERD Ribas, essa obra nos mergulha, de maneira nada entediante (surpreendentemente), no vasto universo da didática da filosofia.

O livro é dividido em várias partes, cada uma mais interessante que a outra, pois as autoras pegaram as estratégias de ensino e misturaram com a filosofia de um jeito que nem o Sócrates poderia criticar. O foco principal das autoras é fornecer propostas que ajudem os futuros educadores a realizar suas aulas de forma mais dinâmica e crítica. Aqui, eles tentam dar aquele empurrãozinho para que a filosofia saia das quatro paredes da sala de aula e entre na vida dos estudantes, como um vento forte que bagunça os cabelos e faz pensar.

Logo de cara, o livro aborda a importância do estágio docente e como isso tudo se conecta com a prática da filosofia no ensino. Ou seja, prepare-se para uma jornada que vai fazer você repensar seus métodos de ensino! As autoras defendem que o estágio não deve ser apenas um "cumprir tabela" do currículo, mas uma oportunidade real para os alunos se tornarem os pensadores críticos que o mundo precisa (e, vamos ser sinceros, nós também). Spoiler: isso significa não ter medo de fazer os alunos questionarem tudo e todos, principalmente você, professor.

Uma parte engraçada da obra é quando as autoras discutem as didáticas mais comuns para ensinar filosofia. Aqui, você poderá dar boas risadas enquanto se identifica com situações típicas das salas de aula, além de perceber que já viu ou fez algumas dessas abordagens. E não podemos esquecer das estratégias baseadas em projetos, que são um verdadeiro divisor de águas. Afinal, quem não ama um projeto, ainda mais se for com aquele toque filosófico de questionar a existência do universo ao fazer um cartaz?

As autoras ainda exploram a importância do diálogo e da troca de experiências na educação filosófica. Muito além de repetir conceitos na lousa, o contato com a realidade dos alunos é que vai fazer a diferença! O chamado "diálogo socrático" ganha novos ares, e as autoras fazem questão de nos lembrar que, sim, você pode ser um filósofo de terno (ou de chinelo) na sala de aula!

Por fim, o livro apresenta diversas sugestões práticas para aplicar em sala de aula, como atividades lúdicas, debates e discussões que fazem qualquer aluno (ou professor) sair da zona de conforto. E, sejamos honestos, quem não adora um bom debate a ponto de fazer a turma todo se questionar sobre uma questão simples como: "quem sou eu?".

Portanto, se você quer se aventurar pelo universo da filosofia em sala de aula e não tem medo de séria uma reflexã? que pode - rufem os tambores - até modificar a vida dos seus alunos, "Estágio Docente em Filosofia: Preposições Didáticas" é a sua nova leitura obrigatória! Prepare-se para repensar seu papel como educador e talvez descobrir uma nova paixão por ensinar (ou pelo menos, umas boas risadas).

Ana Bia

Resumo clássicos e best-sellers com pitadas de humor e leve deboche. Meu objetivo? Transformar grandes obras em resumos fáceis de entender. Entre capítulos e risadas, faço você se sentir expert na próxima roda de conversa literária.