Resumo de História da Administração Escolar no Brasil. Do Diretor ao Gestor, de Azilde L. Andreotti, José Claudinei Lombardi e Lalo Watanabe Minto

Entenda a evolução da gestão escolar no Brasil e descubra como diretores se tornaram gestores educacionais essenciais em um cenário desafiador.

Se você acha que a administração escolar no Brasil é apenas o trabalho do diretor que fica atrás da mesa esperando o dia acabar, é melhor sentar e se preparar para uma verdadeira aula de história e poder! História da Administração Escolar no Brasil. Do Diretor ao Gestor é como um tour guiado pelas instituições de ensino do Brasil, só que sem os percalços do trânsito.

Os autores, Azilde L. Andreotti, José Claudinei Lombardi e Lalo Watanabe Minto, fazem uma abordagem que vai além do simples ato de colocar castigo em quem não fez a lição de casa. Eles mergulham na evolução da administração escolar ao longo das décadas, mostrando como o verbo "gestionar" começou a ser a nova sensação entre os educadores. Ou seja, se antes o diretor era visto apenas como o "chefe da escola", agora ele precisa ser quase um CEO educacional, um super-herói que salva o dia sem capa, mas com uma pasta cheia de documentos.

O livro começa lá na raiz da questão, desde os tempos em que as escolas eram administradas de maneira bem informal. A figura do diretor, que era aquele que sabia todos os segredos da escola, a quem os alunos corriam para contar as malfeitorias, foi evoluindo. O autor destaca como o papel do diretor passou a incluir uma série de responsabilidades gerenciais dignas de qualquer grande empresa. Isso mesmo, estamos falando de planejamento estratégico, gestão de pessoas e até aplicações de bônus. Um verdadeiro MBA da educação!

Mas a história não para por aí. Vamos adentrar no século XX, onde a formalização da gestão escolar começou a se consolidar. Aqui, os autores trazem à tona a importância das políticas educacionais e como elas impactaram diretamente a administração escolar. Não é só sobre ensinar matemática e português, mas sim sobre formar cidadãos (e bons gestores, claro). Eles comentam também sobre a resistência cultural que esse tipo de mudança enfrentou. Spoiler: nem todo mundo estava pronto para abrir mão da tradicional figura do diretor avô que só quer saber de aconchegar a criançada!

Outros tópicos fundamentais abordados são as competências necessárias para a figura do gestor educacional no Brasil. O livro descreve como a liderança, a organização e a capacidade de inovação se tornaram imprescindíveis nesse cargo. E aqueles que pensam que a administração escolar é só uma questão de boa vontade, que se preparem! É uma verdadeira trajetória de dificuldades e conquistas.

Por fim, ao chegar na parte atual, o livro discute os desafios recentes que a gestão escolar enfrenta, incluindo a necessidade de se adaptar à era digital e os efeitos da pandemia nas escolas. O que antes era um desafio local, agora se tornou uma questão global. Os gestores não estão apenas lidando com a sala de aula, mas também com a internet, e tudo isso com a pressão de não deixar a peteca cair.

História da Administração Escolar no Brasil. Do Diretor ao Gestor é, portanto, uma leitura obrigatória para quem não só quer entender a evolução da gestão nas escolas brasileiras, mas também para aqueles que sonham em se tornar o próximo super-herói da educação. Se você está com vontade de entender mais sobre como transformar uma escola num lugar eficiente (e bem organizado, claro), não deixe de conferir essa obra. A corrida pelo conhecimento nunca para!

Ana Bia

Resumo clássicos e best-sellers com pitadas de humor e leve deboche. Meu objetivo? Transformar grandes obras em resumos fáceis de entender. Entre capítulos e risadas, faço você se sentir expert na próxima roda de conversa literária.