Resumo de Caderno de Prática de Ensino de Geometria: GCIEM, de Ruth Ribas Itacarambi, Antônio Alexandre Ap. da Silva, Gilberto Soares Lourenço Padilha, Maria Lúcia Pedrosa e Maria Tomie Shirah

Mergulhe em uma geometria divertida com o Caderno de Prática de Ensino. Aprenda de forma interativa com atividades que vão além da sala de aula.

Ah, a geometria! Aquela matéria que fez muitos estudantes jurarem que contato com ângulos agudos era algo que deveria estar restrito a uma sala de aula e não à vida real. Mas, neste Caderno de Prática de Ensino de Geometria, os autores - Ruth Ribas Itacarambi, Antônio Alexandre Ap. da Silva, Gilberto Soares Lourenço Padilha, Maria Lúcia Pedrosa e Maria Tomie Shirah - se propõem a trazer uma abordagem que foge da tradicional e, quem sabe, até faça você se interessar novamente pelos triângulos e círculos.

Primeiramente, o caderno não é só um amontoado de exercícios que parecem ter sido escritos por alguém que não gostava de matemática na escola. Ao contrário, é um convite a explorar a geometria de forma colaborativa. A ideia central gira em torno do GCIEM - Grupo Colaborativo de Investigação Matemática. Isso significa que a matemática não é apenas para os nerds de óculos, mas é para todos que têm coragem de encarar quadrados, retângulos e, quem sabe, até alguns hexágonos.

Os autores se dedicam a explicar conceitos fundamentais da geometria, mas com um toque moderno, utilizando práticas interativas que vão além dos tradicionais exercícios que só geram lágrimas nos alunos. Eles propõem atividades que incluem jogos, experimentações sensoriais (sim, você vai tocar e sentir!), e a construção de modelos. E, na boa, quem não gostaria de construir um tempinho dois ou três com palitos e marshmallows? Isso mesmo, geometria pode ser uma festa!

Além disso, o caderno ainda abre horizontes para a reflexão pedagógica sobre como ensinar e aprender geometria. Os autores discutem estratégias para abordar a geometria no ensino básico, mostrando que há vida além do "a soma dos ângulos do triângulo é 180 graus". A proposta é enriquecer a prática docente com novas ideias e um olhar atencioso às necessidades dos alunos.

A construção do conhecimento em grupo aparece como um tema forte, onde os alunos não são meros repetidores de fórmulas, mas participantes ativos na sua própria aprendizagem. E nem precisa ser um gênio para isso! Apenas um pouco de interesse e disposição para trabalhar em conjunto.

No final das contas, o Caderno de Prática de Ensino de Geometria é como um mapa do tesouro, onde os tesouros são as percepções e habilidades construídas ao longo do caminho. O livro traz uma abordagem inovadora e divertida, tornando a matemática uma experiência que não vai apenas fazer você passar no teste, mas talvez até sonhar em ser o próximo mestre da geometria. E quem sabe, no futuro, você possa olhar para um ângulo reto e não sentir aquele frio na barriga!

Em suma, esse caderno promete transformar a forma como você vê a geometria. Se a ideia de aprender matemática com interatividade e colaboração não te animou, então, sinto muito, você está em uma dimensão paralela onde os triângulos são chatos!

Ana Bia

Resumo clássicos e best-sellers com pitadas de humor e leve deboche. Meu objetivo? Transformar grandes obras em resumos fáceis de entender. Entre capítulos e risadas, faço você se sentir expert na próxima roda de conversa literária.