Resumo de O que esse menino tem?: sobre alunos que não aprendem e a intervenção da psicanálise na escola, de Ana Lydia Santiago e Raquel Martins de Assis

Entenda como a psicanálise pode transformar a relação entre alunos e aprendizado em 'O que esse menino tem?'. Uma leitura essencial para educadores.

Prepare-se, pois vamos embarcar numa jornada escolar pela mente inquieta dos alunos que insistem em não aprender nada - ou melhor, em aprender de um jeito bem peculiar. Em O que esse menino tem?, as autoras Ana Lydia Santiago e Raquel Martins de Assis nos apresentam uma análise psicanalítica que promete desvendar o mistério do "não aprender" que assombra a vida de muitos educadores e, convenhamos, é uma verdadeira novela.

A obra começa abordando a questão da dificuldade de aprendizado sob a lente da psicanálise. Aqui, os autores convencem o leitor de que entender a psique do aluno é tão importante quanto ensinar Matemática. Na verdade, sem essa compreensão, quem irá ajudar os pequenos a se tornarem grandes gênios da matemática - ou pelo menos a não confundir a conta de um picolé com a de uma semana de aula?

Um dos pontos centrais do livro é a ideia de que a escola muitas vezes não consegue reconhecer que as dificuldades de aprendizado podem estar ligadas a questões emocionais, traumas ou até mesmo a conflitos internos. É como se a escola tivesse um filtro que só deixa passar as crianças que se encaixam na caixinha do "estudante modelo". Spoiler: várias delas nunca estarão lá, e não tem nada a ver com o uso do celular na hora da prova.

Para a mágica acontecer - ou seja, para que os alunos que não aprendem consigam, de fato, apreender algo além do que a televisão está passando naquele momento - as autoras falam sobre a necessidade de um olhar mais humanizado, que vai além do conteúdo programático. Afinal, é difícil concentrar na matemática quando você acabou de brigar com o seu melhor amigo, ou quando seu gato, que não suporta a rotina de estudos, resolveu te dar um show de malabarismo no sofá.

Além disso, o livro traz casos práticos e relatos de situações em que a intervenção da psicanálise fez a diferença na vida escolar dos estudantes. Muitas vezes, a solução pode ser tão simples quanto oferecer um espaço para que o estudante expresse suas angústias. Afinal, ouvindo o que eles têm a dizer, talvez descubra-se que o menino não aprende porque, pasmem, está mais interessado em desenhar dragões durante a aula do que em calcular a área de um triângulo!

Outro ponto interessante é a proposta de que os educadores se tornem também ouvintes. Isso mesmo! Ouvintes! Ao invés de simplesmente despejar conteúdo na cabeça dos alunos, os professores devem aprender a se aproximar das suas histórias pessoais e das suas complexidades. É quase como uma terapia escolar, onde todos podem se sentir um pouquinho melhor (e quem sabe até esquecer que a prova de matemática está chegando).

Em suma, O que esse menino tem? é um convite a repensar a atuação nas escolas, propondo que cada aluno é uma história única que merece ser ouvida e compreendida. E quem sabe, com um pouco de empatia e muita conversa, a escola não se transforme no lugar onde o aprendizado se torna mais leve e prazeroso? Não prometemos que a disciplina seja eliminada, mas com certeza os dragões terão mais espaço para voar ao lado das equações.

Se você está em busca de entender as nuances do aprendizado e como a psicanálise pode ajudar nesse universo desafiador, este livro é o mapa que você precisava para navegar por essas águas turbulentas.

Ana Bia

Resumo clássicos e best-sellers com pitadas de humor e leve deboche. Meu objetivo? Transformar grandes obras em resumos fáceis de entender. Entre capítulos e risadas, faço você se sentir expert na próxima roda de conversa literária.