Formação continuada na educação infantil

Outros olhares sobre as crianças e as infâncias

Evelise Maria Labatut Portilho

A leitura de Formação continuada na educação infantil: outros olhares sobre as crianças e as infâncias, de Evelise Maria Labatut Portilho, é um convite fervoroso para adentrar em um universo vibrante e complexo, onde o entendimento das crianças e suas múltiplas infâncias se desdobra em uma teia de aprendizado contínuo e reflexivo. Este livro não é apenas uma coletânea de teorias educacionais; é um grito de resistência e uma celebração da diversidade, que vem para chacoalhar todo e qualquer conceito pré-estabelecido sobre a infância.

Portilho, uma fervorosa defensora da educação inclusiva, convida o leitor a olhar para as crianças com um novo olhar, desafiando os paradigmas limitantes que frequentemente definem a educação tradicional. Afinal, quantas vezes você se pegou pensando que a forma como vemos as crianças pode ser simplesmente reducionista? Aqui, o autor revela uma riqueza de perspectivas que não só informam, mas também inspiram. A narrativa é envolvente e instigante, fazendo com que cada página lida pareça uma conversa profunda sobre o futuro da educação.

É impossível ignorar a relevância do contexto histórico que permeia a obra. Publicado em 2015, durante um período crítico de debates sobre inclusão e direitos das crianças, o livro dialoga diretamente com os desafios enfrentados pelas instituições de ensino. As vozes das crianças são frequentemente silenciadas e relegadas a um segundo plano. Contudo, Portilho se levanta contra isso, prometendo uma metamorfose que vai além das salas de aula.

Os leitores não hesitam em expressar suas opiniões sobre a obra. Muitos elogiam a forma como Portilho articula teoria e prática, enquanto outros argumentam que algumas abordagens podem soar excessivamente ideológicas. Mas é precisamente essa tensão que faz o livro vibrar: é um convite a refletir, discutir e, principalmente, agir. O que você faz com as informações que absorve? Como essas ideias se traduzem em práticas diárias?

A urgência da mensagem de Portilho ressoa fortemente. Ao falar do papel da formação continuada para educadores, a autora destaca que nunca é tarde para aprender e se reinventar. É um lembrete poderoso para todos nós: a educação não é uma linha de chegada, mas uma jornada interminável, repleta de desafios e recompensas.

Cada capítulo é como uma jornada, levando o leitor por diferentes rostos da infância, cada um com suas particularidades e riquezas. O texto não é apenas um manual; é uma ode à complexidade e à beleza da infância. Portanto, não fique à margem dessa discussão vital. Formação continuada na educação infantil pode ser a chave para uma nova maneira de entender e, quem sabe, transformar o futuro da educação e da sociedade como um todo. Se você ainda não mergulhou nessa leitura, está perdendo a chance de ampliar seus horizontes e instigar uma verdadeira revolução pessoal no seu entendimento sobre a infância e a educação. 🌟

📖 Formação continuada na educação infantil: outros olhares sobre as crianças e as infâncias

✍ by Evelise Maria Labatut Portilho

🧾 167 páginas

2015

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