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Resumo de (de)colonialidades Na Relação Escola-universidade Para A Formação De Professoras(es) De Línguas, de Mariana Rosa Mastrella-de-andrade

Explore como o livro de Mariana Mastrella-de-andrade discute as colonialidades na formação de professores de línguas e sua relação com a educação contemporânea.

domingo, 17 de novembro de 2024

(de)colonialidades Na Relação Escola-universidade Para A Formação De Professoras(es) De Línguas, do autor Mariana Rosa Mastrella-de-andrade

Prepare-se para uma viagem interessante e um tanto provocadora pelo mundo das colonialidades e suas implicações na formação de professores de línguas. O livro de Mariana Rosa Mastrella-de-andrade é como um café forte: pode te deixar acordado à noite pensando sobre o assunto!

Logo de cara, a autora se depara com a relação entre escola e universidade, destacando como essa dinâmica pode ser, digamos, um pouco prejudicial para a formação docente. Você já tentou estudar sob a sombra de métodos rígidos e tradicionais? Pois é, não é a situação mais divertida do mundo. Mastrella-de-andrade disseca essa relação, mostrando que muitas vezes a comunicação entre esses dois mundos é como conversar com alguém que fala uma língua totalmente diferente da sua. E olha que não estamos falando de mandarim ou tcheco!

A autora discute, em detalhes, as colonialidades que permeiam as práticas educativas e os currículos, como se estivesse abrindo um pote de geleia de frutas exóticas - é tudo muito confuso e você questiona por que alguém decidiu misturar tudo. O livro aponta que as influências coloniais ainda estão presentes, mesmo nos discursos progressistas. E, se você achou que a colonização era algo que ficou no passado, prepare-se para um choque: ela ainda faz visitas indesejadas nas salas de aula!

Ao longo das páginas, Mariana nos apresenta conceitos fundamentais, como a importância de uma formação que descolonize as mentes e práticas docentes. Ela faz isso de maneira cativante, como um professor que não teme soltar piadas para manter a turma acordada. As experiências de professores/as que buscam incluir perspectivas críticas em suas práticas são notadas, e não se esqueça de uma pitada de humor para equilibrar a seriedade dos tópicos discutidos.

É claro que a autora não ignora as dificuldades dessa empreitada. Mastrella-de-andrade ilustra os desafios enfrentados por aqueles que tentam romper estruturas antiquadas. Imaginem uma aula em que todos se sentem à vontade para compartilhar suas opiniões sem medo de represálias. Isso é o que ela propõe, mas entre a teoria e a prática há um abismo a ser atravessado.

O livro ainda nos faz refletir sobre o papel do professor como agente de mudança. Se você pensava que ensinar línguas era apenas uma questão de gramática e vocabulário, pode se preparar para repensar seu conceito. Os professores têm o poder de moldar mentes e devem estar cientes de suas responsabilidades nesse cenário.

Por fim, não vamos dar spoilers de uma obra tão rica, mas podemos dizer que a autora nos convida a pensar fora da caixa (ou do livro didático) e a refletir sobre o que realmente significa formar professores de línguas em um mundo repleto de influências coloniais. Se você busca um conteúdo que faça você ficar acordado à noite pensando nas implicações da educação contemporânea, esse livro é uma leitura obrigatória. E lembre-se: a navegação nesse mar de ideias pode ser turbulenta, mas vale a pena!

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Ana Bia

Resumo clássicos e best-sellers com pitadas de humor e leve deboche. Meu objetivo? Transformar grandes obras em resumos fáceis de entender. Entre capítulos e risadas, faço você se sentir expert na próxima roda de conversa literária.

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