(de)colonialidades Na Relação Escola-universidade Para A Formação De Professoras(es) De Línguas

Mariana Rosa Mastrella-de-andrade

No explosivo cenário educacional contemporâneo, onde a luta contra as colonialidades se torna cada vez mais urgente, a obra (de)colonialidades Na Relação Escola-universidade Para A Formação De Professoras(es) De Línguas, de Mariana Rosa Mastrella-de-andrade, emerge com uma força seismicamente transformadora. Este não é apenas um livro; é um grito de socorro que reverbera nas paredes das salas de aula e nos corredores das universidades, provocando uma reflexão profunda sobre a formação docente e os entraves coloniais que permeiam essa jornada.

Com uma prosa afiada e uma análise contundente, Mastrella-de-andrade nos convida a desmantelar estruturas arcaicas que ainda dominam o ensino de línguas. Ao longo de 270 páginas densamente elaboradas, a autora discorre sobre as intersecções entre o espaço escolar e a academia, expondo como as práticas educativas muitas vezes reproduzem injustiças históricas e sociais. De maneira incisiva, ela expõe a necessidade de uma desconstrução crítica, propondo que o ato de ensinar não deve ser uma mera transmissão de conhecimentos, mas um processo de libertação e conscientização.

Os leitores são desafiados a confrontar a realidade que, muitas vezes, aceitam passivamente. A obra nos obriga a enxergar a urgência de inocular nos futuros educadores uma mentalidade que abraça a diversidade sem preconceitos, que transcende a simples memorização de regras gramaticais e se aprofunda na construção de identidades plurais. Mastrella-de-andrade nos lembra que educar é, antes de tudo, um ato de amor, empatia e resistência.

As reações à obra são intensas e variadas. Críticos e defensores se deparam com um conteúdo que não se esquiva de polêmicas, provocando debates acalorados. Alguns leitores aplaudem a coragem da autora em abordar a relação complexa entre a educação e as influências históricas da colonialidade, enquanto outros a acusam de radicalismo. No entanto, o que não pode ser negado é a força da mensagem que se destaca neste trabalho: o momento de mudarmos nosso olhar sobre o ensino é agora.

Além disso, a obra ressoa em um contexto global. Em tempos de crescente descontentamento social e busca por equidade, (de)colonialidades Na Relação Escola-universidade se torna um farol, guiando educadores e estudantes a se confrontar com verdades que muitos preferem ignorar. Mastrella-de-andrade mobiliza uma reflexão que ecoa as vozes de educadores de todo o mundo, que clamam por um sistema educacional mais justo e inclusivo.

Em meio a tantas reflexões, este livro transcende as páginas e nos convida a um movimento. Ao finalizar sua leitura, você pode se sentir parte de algo maior, uma revolução silenciosa que ocorre em cada sala de aula, em cada interação entre educador e aluno. Não se trata apenas de formar professores; trata-se de forjar agentes de mudança, cuja missão é erradicar as marcas do colonialismo e cultivar um futuro onde a educação seja um verdadeiro espaço de liberdade e igualdade.

Prepare-se para ser desafiado, instigado e, acima de tudo, transformado. Este é um chamado à ação! 🌍

📖 (de)colonialidades Na Relação Escola-universidade Para A Formação De Professoras(es) De Línguas

✍ by Mariana Rosa Mastrella-de-andrade

🧾 270 páginas

2019

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