O que esse menino tem?

Sobre alunos que não aprendem e a intervenção da psicanálise na escola

Ana Lydia Santiago; Raquel Martins de Assis

O que esse menino tem?: sobre alunos que não aprendem e a intervenção da psicanálise na escola é uma obra que se apresenta como um marco conturbado e essencial no debate atual sobre educação. Com a caneta afiada das autoras Ana Lydia Santiago e Raquel Martins de Assis, somos transportados para uma realidade crua, onde a psicanálise se torna não apenas um recurso, mas uma luz no fim do túnel para crianças que carregam seus próprios fantasmas silenciosos.

Você já parou para pensar no que se passa com crianças que, mesmo envoltas por professores dedicados e metodologias modernas, simplesmente não aprendem? Esse dilema, tão comum em nossas salas de aula, se torna o cerne das discussões e reflexões que esse livro instiga. A partir de uma narrativa provocativa e embasada, as autoras desnudam questões que vão além da mera pedagogia, convidando-nos a mergulhar em subtilidades emocionais e psíquicas que permeiam o ato de aprender.

A psicanálise, como uma ferramenta de intervenção, é apresentada não apenas como um conceito teórico, mas como uma prática que pode redefinir a relação entre aluno e escola. Esse gancho emocional é central para entendermos por que determinadas crianças parecem tão alheias à aprendizagem. Os relatos são impactantes e, por vezes, dolorosos, culminando em um convite à empatia e à reflexão. 🤔

Os leitores têm se mostrado polarizados em suas opiniões: enquanto alguns exaltam a profundidade da análise e a sensibilidade nas abordagens psicológicas, outros consideram a obra densamente teórica e de difícil acesso. As críticas a favor ressaltam o poder do entendimento psicanalítico na educação, enquanto os detratores argumentam que a leitura pode não ser para todos. Contudo, não há como ignorar o pulsar intenso desse livro e seu chamado à responsabilidade diante de situações de aprendizagem não realizadas.

As autoras trazem à tona histórias reais, permeadas por dor e transformação, expondo como é possível utilizar a psicanálise para tocar as feridas invisíveis que afligem esses alunos e, assim, abrir caminhos para um aprendizado genuíno. É uma verdadeira chamada à ação, uma incumbência que nos toca a todos: enquanto sociedade, como lidamos com a educação da infância? O que podemos fazer para que esses meninos e meninas tenham uma chance verdadeira?

Escrituras como estas não se restringem a ser meramente teóricas; são armas poderosas que podem mudar a percepção de educadores, pais e gestores sobre o que significa ensinar e aprender. Ao apresentar a psicanálise como uma salvaguarda, Santiago e Assis nos desafiam a repensar nossos próprios preconceitos sobre a "falta de aprendizado", revelando nuances que vão muito além da sala de aula.

Através de uma prosa envolvente, O que esse menino tem? brota como um oásis de reflexões em um deserto educacional muitas vezes insensível. Se há uma mensagem que resplandece nas páginas deste livro, é a de que o olhar atento e a intervenção cuidadosa podem não apenas abrir as portas do aprendizado, mas também curar feridas que, muitas vezes, não podemos ver. 💡

Portanto, essa obra não é apenas uma leitura necessária; é um convite à ação, uma oportunidade de mudar não somente a história de um aluno, mas, quem sabe, a trajetória de toda uma geração que clama, invisivelmente, por atenção e afeto. Não fique de fora dessa reflexão e entre nesta revolução educacional!

📖 O que esse menino tem?: sobre alunos que não aprendem e a intervenção da psicanálise na escola

✍ by Ana Lydia Santiago; Raquel Martins de Assis

🧾 100 páginas

2018

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